ПЕТА МЕЂУНАРОДНА КОНФЕРЕНЦИЈА
ИНТЕРКУЛУРАЛНОСТ У ОБРАЗОВАЊУ
|
Педагошки завод Војводине
12. 10. 2019. НовиСад Излагање
|
Песталоци и интеркултуралност |
Pestalozzi and interculturalism |
Сажетак
|
Рад говори о студијском путовању и едукативном боравку са елементима интеркултуралности, ученика Основне школе „Стефан Немања“, у дечијем селу подно швајцарских Алпа. Има за циљ да опише, анализира и систематизује искуства супервизора у реализацији пројекта Образовање за права детета у Швајцарској. Кроз приказ искуства размене из 2016. године са Русима и из 2018. године са Пољацима структурирана су општа и појединачна искуства. Сценографија уводног дела, амбијенталну наставу приказује као модел за решавање задатака у непознатом простору кроз комуникацију на нематерњем језику. Како музеји, путовања, природно окружење и „живе библиотеке“ подстичу когнитивне и емотивне перцепције ученика дато је кроз хронологију догађаја и резултате интервјуа и анкета учесника. Рад садржи приказе интерактивних радионица базираних на подстицању самоспознаје. Интеркултуралности се приступа без предрасуда, конструктивистички, кроз имплементацију креативних идеја и пројектни рад ученика. Проналажење нових метода и облика рада који приводе стваралаштву и подстичу самоспознају, образлажу потребност, али и неопходност интеркултуралних перцепција у настави.
Кључне речи: студијско путовање, едукација и интеркултуралност
|
|
This work presents a study trip students of Elementary School "Stefan Nemanja", in a children's village below the Swiss Alps. It aims to describe, analyze and systematize supervisor experiences in the implementation of the Education for the Rights of the Child project in Switzerland. These experiences have been formed through the experience from 2016. and 2019. year and work with colleagues from Russia, Poland etc. The form of the introductory part presents the ambient teaching as a model for solving tasks in an unknown space through communication in the non-native language. Also, this study depicts the influence of museums, travel, the natural environment on the cognitive and emotional perceptions of students. Impressions of interactive workshops are based on stimulating self-awareness. Interculturalism is accessed through the implementation of creative ideas and project work by students. As a conclusion, usage of new methods in work with students indicates the importance of intercultural teaching perceptions.
Кључне речи study trip, еducation, interculturalism
|
